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  • Cultura de uso y análisis de datos continuo

Nuestros servicios de apoyo…

Los servicios que ofreceremos a través de la Red de Apoyo Diferenciado Transicional estarán destinados al crecimiento, evidenciable estadísticamente, del aprovechamiento académico de los estudiantes de corriente regular, educación especial y aprendices de un segundo idioma. Sin embargo, se impactará a toda la comunidad escolar para garantizar el logro de las metas trazadas en cada plantel escolar mediante el Plan de Sustentabilidad y el Plan Escolar. Entre los servicios a brindar se encuentran los siguientes:
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Estrategias medulares

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Logros…

El logro más significativo de esta compañía es aunar esfuerzos con el personal de cada plantel escolar, trabajar en equipo y apoyar las iniciativas que lograrán la efectividad en los procesos de enseñanza y aprendizaje, enfocados en el aprovechamiento académico de los estudiantes. Esto se ha logrado, con respeto a las particularidades de cada plantel escolar y compromiso real de atender las mismas, en unión a los recursos existentes y a las políticas públicas del DEPR. Por supuesto, estadísticamente podemos evidenciar los siguientes logros:

































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  • Apoyo administrativo y operacional

  • Desarrollo profesional (coaching individual y grupal, seguimiento y talleres prácticos)

  • Colaboración en la implementación de las comunidades profesionales de aprendizaje (MECPA)

  • Centro RAD-T para interacción educativa mediante reuniones, servicio de fotocopias, creación y publicación de materiales educativos, entre otros.

  • Tiempo lectivo extendido para refuerzo de destrezas académicas para los estudiantes.

  • Apoyo tecnológico para la maximización del uso de los equipos y materiales e integración en las salas de clases.

  • Integración de los miembros de la comunidad mediante el desarrollo, implementación y evaluación de proyectos de impacto.

  • Desarrollo de alianzas para apoyar la sostenibilidad de la escuela y de los recursos existentes.

  • Liderazgo transformacional

  • Liderazgo transformacional

  • Cultura de uso y análisis de datos continuo

  • establecer relaciones profesionales con el personal de las escuelas logrando el 100% de aceptación de los servicios brindados

  • las escuelas superiores sobrepasaron el 70% de retención escolar

  • el 100% de las escuelas atendidas han disminuido sus brechas académicas con la ejecución de sus estudiantes, evidenciable en los resultados de las pruebas META-PR

  • un 67% de las escuelas evidenciaron ganancia académica en la proficiencia combinada  durante el primer año de servicio y un 75% de las escuelas lo demostraron para el segundo año

  • durante el primer año de implementación, el 84% de las escuelas tuvieron crecimiento entre una a tres de las materias de prioridad. Para el segundo año, el 92% de las escuelas demostraron crecimiento.

  • el por ciento de asistencia de los estudiantes en el 100% de las escuelas estuvo entre el 95-100% durante META-PR 2017-2018.

  • el 92% de los directores fueron evaluados por el personal del distrito con ejecución de excelencia en el Instrumento de Evaluación del Director.

  • el 73% de los maestros evaluados por sus directores obtuvieron un nivel de ejecución ejemplar o competente, considerando que el 23% de los maestros no fueron evaluados por falta de directores escolares en propiedad.

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